▲研学背景

北京是一个拥有三千多年建城史的古都，有着太多的历史底韵，和文化的沉淀，北京城有着太多的故事与传奇。北京就是具有一切能让你轻易上瘾的特质。跟着 “京叹旅游”走进百年紫禁皇城去感受它所蕴含的精髓与内涵，去认识不一样的北京。感受老北京的历史底韵、惊艳崭新的城市风貌！

现代的北京作为全国政治、文化中心，国际交往中心，科技创新中心，继续引领时代风尚，奥运 会现代化设施、大型文化场馆、先进公共设施、优质教育资源，无不体现着现代化大都市的风采。

文学读本中，古今多少文人骚客在这里留下了悠长的喟叹、深沉的思考与动情的感怀，关汉卿、 曹雪芹、王国维、老舍、鲁迅……一个个响亮的名字，等我们来这里重新发现他们的生活，体会他们 的情感，感受他们对历史、文化、爱与美的恒久关怀。

研学北京，品悦传统文化，感受名校之美，领略科技魅力，共筑伟大梦想！

▲研学主题

读万卷书，行万里路。让研学以“研”为核心，“学”为目标。“旅”为载体，“行”为实践的活动，通过走出校园，亲近自然，融入社会，体验生活，让学生在探究中增长知识，在实践中培养能力，在行走中传承文明，使教育的德育为先，能力为重，全面发展得到了进一步升华。对于学生朋友而言，北京应该是课本里出现最多的城市，天安门广场、长城、故宫、颐和园、清华大学……这些都是大家对北京的印象。“跟着课本读北京”不仅要通过眼睛、鼻子去观感，更要通过所学的语文课本内容联想，在北京现场更深刻地了解首都北京的人文历史和北戴河的风景魅力。

▲研学特色

1.关注心灵成长，提高多项能力

开阔视野的同时，也发展核心素养与能力。从爱国、感恩、礼仪、自信、自我探索等方面关注心灵成长，并增强提高孩子的自理生活能力、沟通交际能力、规划学习能力以及自我展现能力。

2.让每一位孩子都得到足够的关注和成长

高标准的师资配置比例，充分保障每一位孩子都能很好的与专家老师和优秀学子互动交流，有效保证每一项活动、课程和服务的高品质，让每一位孩子都能得到足够的关注和成长，最大限度的实现积极意义。

3.日课日记总结收获增强效果

引导孩子们养成每天记录的习惯，锻炼孩子们的文字表达能力。

▲研学课程

课程目标一：人文底蕴 研学基地

1.人文积淀：通过自我探索式和导师引导式的实践教育方法，让同学们了解清华大学、故宫、 颐和园、圆明园的历史知识和文化内涵，形成营员自有的人文积淀；

2.人文情怀：通过聆听专家教授报告，开拓同学们眼界，增强同学们的思想道德修养和科学文化素养，提升同学们的人文情怀；

3.审美情趣：通过鉴赏北京园林及建筑的艺术，感受古人精湛的技艺，增强同学们的审美情趣。

课程目标二：科学精神 深度探究

1.理性思维：通过组织清华大学的研学，让同学们近距离体验清华的“行胜于言”风貌，培养同学们的实干精神和理性思维；

2.勇于探究：通过中国科技馆的参观学习、动手体验，引导同学们将科技的发展与实际应用相结合，将理论实践与科学发展观相结合，培养同学们勇于探究的精神，提高同学们的科学素养。

课程目标三：学会学习 学会分享

1.乐学善学：研学旅行活动中，由专业讲解员和北京高校在校的优秀学生为同学们进行研学分享，与同学们分享学习经验、成长经历、心理心态，使同学们掌握方法，乐学善学；

2.学习意识：通过名校的参观学习，为同学们打开一扇通往大学和未来的窗户，使同学们提前掌握相关信息，明确目标，砥砺前行。

课程目标四：健康生活 素质提升

1.自我管理：通过精心设计的开营仪式，以欢迎词、领导致辞、代表发言、入营宣誓、寄语等活动形式，使营员们进入研学旅行状态，觉醒营员们自我管理、 自我约束、 自我提升的意识。通过集体学习，集体住宿，集体活动，培养同学们的劳动意识和自主能力；

2.学能提升：通过开展演说活动、移动课堂、内务整理、餐前礼仪、晨读晚讲等相关活动，提升学生独立生活的自我教育、自我管理能力，发展身心，健全人格；

3.问题解决：通过精心设计的研学课程，分组活动、部分室内景点自主游览、任务制课程研究等形式，培养学生独立思考、合作探究、解决问题的能力，提升创新意识和敢于接受挑战的勇气，建立正确价值取向，并勇于担当。

课程目标五：责任担当 家国情怀

1.社会责任：参观天安门广场、人民英雄纪念碑，了解中国曾经的苦难史，深刻体会为实现民族解放，先辈们做出的艰苦卓绝的斗争，激发营员们的社会责任感，并增强为实现中国梦而不懈奋斗的信念和行动；

2.国家认同：通过天安门升旗仪式，抒发对祖国的热爱；攀登世界八大奇迹-长城，体验不到长城非好汉的豪情，提升民族自豪感和使命感；激发学习的热情。

▲活动亮点

1、四大世界文化遗产 -走进故宫、颐和园、圆明园、登长城….

2、目标更明确-科技创新、科技普及、探索无尽的科技奥妙，让科技很快乐，让实验很精彩。

3、成长更精彩-真正的“游中有学、学在游中”在行走中探索，思考课堂上的答案，让成长告别枯燥：

4、消费更透明-一站式消费，价格公开透明，无任何形式的隐形消费，强制购物，全程只需带上少量的零花钱。

5、产品更成熟-历经三年，每年五期，在学生、老师、家长各个层面的反馈信息中去芜存精，做到真正的寓教于乐。

6、体系更完整-为学生建立档案，开具社会实践证明，由北京启智研学夏令营组委会颁发《北京研学与社会实践荣誉》证书。高雅的艺术殿堂，开拓孩子的视野；专业的课程，提高孩子的艺术涵养。

7、北京知名高等学府-北京大学或清华大学，感受名校的魅力，激发孩子们在迈向大学的征途中奋力求索。

▲研学目标

让学生在首都的五天观光和学习中，认识祖国的过去、现在与未来的发展。使学生更深刻的懂得学习的内涵，人生意义，从而奋发图强，实现理想。在这个夏天里，我们让参加研学旅行的每一位同学利用假期放松心情、开拓视野、学会自我管理、学会共同生活、学会与人合作，开发个人潜能；让学生对祖国的现况有更多认识，能结合国家的发展，去开展个人事业的方向。

▲课本链接

1.天安门广场；语文：《开国大典》、地理：《祖国的首都—北京》、思品：《了解祖国 爱我中华》

2.奥林匹克公园；语文:《向往奥运》

3.清华大学；语文：《为中华之崛起而读书》《荷塘月色》

4.居庸关长城；语文：《长城》、历史：《明清时期：统一多民族国家的巩固与发展》

研学内容简介

人文历史篇：

故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称为紫禁城，是古代宫廷建筑之精华故宫以三大殿为中心，占地72万平方米，建筑约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。

万里长城篇：

观人文历史登万里长城做烽火英雄

长城，又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。

时光流逝，远离了昔日的狼烟四起的年代。朝代更迭，2.1万公里气势依然，我，象征着华夏中国，展示着古代的

文明。我，是不朽的长城。我们的一生并不只是观云卷云舒，世事沧桑。山川的巨龙，屹立于世界的东方。

长城——人类史上最伟大的工程。今天，走进长城，听老师讲述一代代王朝，一次次变法。珍惜和平与生命。今天，

抚触长城，守护自然。

奥运精神篇：

参观鸟巢水立方、增强民族自豪感、弘扬奥林匹克精神，国家体育场鸟巢、水立方、位于北京奥林匹克公园中心区南部，为2008年北京奥运会的主体育场。举行了奥运会、残奥会开闭幕式。并成为地标性的体育建筑和奥运遗产。

奥运精神，那就是“更快、更高、更强”，激励着一代又一代年轻人为之奋斗。奥运精神，让我们懂得，无论做什么事，都要顽强拼搏、永不言败，有了这种精神，奥运健儿们一直以此为目标，不断向前，永不止步!

科技体验篇：

中国科技馆探索与发现之旅

游览科技殿堂中国科学技术馆；是我国唯一的国家级综合性科技，科学乐园·华夏之光·探索与发现·科技与生活·挑战与未来，五大主题展厅，是科学，知识，趣味相结合的新型社会教育基地。公共空间展示区及球幕影院、巨幕影院、动感影院、4D影院等4个特效影院，是中国唯一的国家级综合性科技馆。

科技馆拥有常设展项800多个，其中大部分展项可让观众动手操作或亲身体验，生动形象、妙趣横生，并有丰富的科技内涵。这些展项许多配有液晶播放互动设备，观众在参与互动科技项目时，可看到丰富生动的影像资料，也可从液晶屏上看到互动效果，达到寓教于乐的目的。各个展厅特色鲜明，每个展厅大都是国内外最新研制的科技展项

玩转生存岛篇：

生存岛是国内首创的一个新概念旅游基地，位于北京市怀柔区红螺东路6号，是培训、旅游市场惹人注目的一道新奇而亮丽的风景线，在京郊旅游资源最密集的怀柔区红螺山旅游开发区的青山绿水间。生存岛以全新的思维、全新的视角向人们诠释了以“创造、运动、审美、度假、培训”为宗旨的新概念培训、旅游模式。生存岛以生存拓展培训、新概念旅游、集体休闲、学生自救训练、老干部休闲、真人CS六类超前而具有震撼力的内容奉献给社会

生存岛是全国青少年教育基地、全国青少年德育实验基地、北京市爱国主义教育基地。位于北京市怀柔红螺山旅游开发区，京密路到怀柔开放环岛左转第一个红绿灯右转直行至富乐环岛向北铁路桥前左转可达，距北京市区约45公里。是集创造、运动、审美、度假、培训为一体的大型旅游、培训基地。1998年底向社会开放。

生存岛占地50万平方米，内设生存拓展培训、新概念旅游、集体休闲、学生自救训练、老干部休闲五类体验式活动内容。易游周边提供团队生存岛一日游，6大类别25个项目涵盖了：生存拓展培训：体验式教育。是对人心理品质的培训。 达到挖掘潜能、挑战极限、陶冶情操、磨炼意志、完善人格、熔炼团队的目的。创意独特，融教育性、互动性、挑战性、实用性为一体，涵概了管理学、心理学、动力学、组织行为学等多种学科的精粹。列入专业培训机构的教学内容，面对不同领域、不同的需求设有：走过新历程——新员工培训、凝铸新团队——团队建设培训、管理新思维——领导力培训、改善心智模式——国家公务员培训等四种类型、几十种培训课程。该项目适应时代发展变化的需求，以《第五项修炼》为理论研究基础，融入了心理学前沿课题“NLP”的精华，以理论学术专家和实战派精英为顾问设计并推出一系列课程，帮助您“超越自我”、学会“团体学习”、改善您的“心智模式”、运用“系统思考”的方法创建初步的“学习型组织”，是现代人和现代组织全新的学习方法和培训方式。新概念旅游：体验式旅游。有别于传统的旅游模式，强调亲自动手、参与其中。通过旅游感受文化艺术气息、获得学习与工作之外的知识与乐趣。

皇家园林颐和园篇：

颐和园，中国清朝时期皇家园林，前身为清漪园，坐落在北京西郊，距城区15公里，占地约290公顷，与圆明园毗邻。它是以昆明湖、万寿山为基址，以杭州西湖为蓝本，汲取江南园林的设计手法而建成的一座大型山水园林，也是保存最完整的一座皇家行宫御苑，被誉为“皇家园林博物馆”，也是国家重点旅游景点。

清朝乾隆皇帝继位以前，在北京西郊一带，建起了四座大型皇家园林。乾隆十五年（1750年），乾隆皇帝为孝敬其母孝圣皇后动用448万两白银在这里改建为清漪园，形成了从现清华园到香山长达二十公里的皇家园林区。咸丰十年（1860年），清漪园被英法联军焚毁。光绪十四年（1888年）重建，改称颐和园，作消夏游乐地。光绪二十六年（1900年），颐和园又遭“八国联军”的破坏，珍宝被劫掠一空。清朝灭亡后，颐和园在军阀混战和国民党统治时期，又遭破坏。

1961年3月4日，颐和园被公布为第一批全国重点文物保护单位，与同时公布的承德避暑山庄、拙政园、留园并称为中国四大名园，1998年11月被列入《世界遗产名录》。2007年5月8日，颐和园经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区。 2009年，颐和园入选中国世界纪录协会中国现存最大的皇家园林  。

军事博物馆篇：

中国人民革命军事博物馆馆藏文物以反映中国人民解放军军事史、中国古近代军事史和世界军事史为主。馆藏特色文物为武器、军服、证章和军事题材艺术品等。馆藏文物包括飞机、大炮、舰船、导弹、枪械、弹药、冷兵器、勋章、证章、印章、钱币、陶器、瓷器、器具、服装、旗帜、文献、笔记等。有一级文物1793件/套，大型武器装备250余件，艺术品1600余件，对外军事交往中受赠礼品2551件。截至2019年末，中国人民革命军事博物馆藏品数量184000件/套。

中央展厅中陈列着中国近代以来的军事装备，有模型、有实物。件件都透露着中华民族的那种绝不屈服、永远向上的精神。那高耸的‘东方红一号’导弹更是阐述着中国人民发自内心的自信和骄傲。

作为军事特色鲜明的红色大馆，它时刻警醒我们不忘曾经的屈辱历史，牢记“落后就要挨打”，继续加强祖国建设。中华民族正处于腾飞之际，身为祖国青年一辈的我们，应当参观这样的军事博物馆，对学习祖国的军事发展历程，不忘历史，树立爱国主义精神，为祖国明日添砖加瓦！

走进中国人民革命军事博物馆，通过研学老师的精彩讲解，加深同学们对于军事博物馆的全面认识

1.参观中国人民革命军事博物馆，深度学习了解我国人民革命战争的发展史；

2.思考轰六战略轰炸机为何一直是中国的主战的轰炸机；

3.了解“大国重器”原子弹，艰辛的研发过程，致敬为我国军事科技发展做出杰出贡献科学家们；

4.《最可爱的人》，发扬传承“伟大的抗美援朝战争”精神；

5.Bm13火箭炮为什么被称为喀秋莎火箭炮；

6.了解我国当代军事科技的发展成果，新时代下“国之重器”武器装备，空军的“20家族”；

7.走进军事博物馆，穿越百年历史看中国军事革命战争历史发展史，回顾历史、展望未来，同学们要明白到“落后就要挨打”的危机感，懂得我国将要建设21世纪先进的国防军事装备与强大的人民军队的重要性。

孔庙国子监篇：

国子监是中国是元、明、清三代国家设立的最高学府（太学）和管理教育的行政机构，是中国唯一保存完整的古代最高学府校址，整体建筑坐北朝南，为三进院落，占地面积超过27000平方米。中轴线上依次排列着集贤门、太学门、琉璃牌坊、辟雍殿、彝伦堂、敬一亭。

北京国子监为三进院落，中轴两侧的建筑对称整齐，明代为青琉璃瓦顶，清乾隆年间改为黄色琉璃瓦。始建于元成宗大德十年（1306年），是中国元、明、清三代国家管理教育的最高行政机关和国家设立的最高学府，用现在的话来说就是国内的清华北大和教育部，可见其地位之高，依照“左庙右学”的建筑礼制，国子监的东面是孔庙。

其具备了两种功能，一是国家管理机关的功能，二是国家最高学府的功能。国子学的设立相对于“太学”而言，除了是国家传授经义的最高学府外，更多地承担了国家教育管理的职能；但同时，国子监与太学也可互称，经常用太学来指代国子监。

国子监，中国古代最高学府和教育管理机构。晋武帝司马炎始设国子学，至隋炀帝时，改为国子监。唐、宋时期，国子监作为国家教育管理机构，统辖其下设的国子学、太学、四门学等，各学皆立博士，设祭酒一人负责管理。

天文馆篇：

北京天文馆包含A、B两馆，共4个科普剧场。A馆门厅正中有反映地球自转的傅科摆，西侧展厅陈列天文知识展览，东侧演讲厅经常举行学术交流和普及天文科学知识报告。庭院中有两座天文台，其中一座装有口径13厘米的望远镜，可通过它观看月亮、行星、星云、星团，白天观测太阳黑子。另一座是色球望远镜天文台，应用色球望远镜观测和拍摄太阳色球层的变化。西侧还有天文广场，陈列室外观测仪器  。

A馆天象厅是中国大陆地区最大的地平式天象厅，内部设备处于世界领先水平。其中，蔡司九型光学天象仪和世界上分辨率最高的全天域数字投影系统，不仅能为场内400名观众逼真还原地球上肉眼可见的9,000余颗恒星，高达8K分辨率的球幕影像，还能实现虚拟天象演示、三维宇宙空间模拟、数字节目播放等多项功能  。

B馆（新馆）于2004年底正式建成开放，内有宇宙剧场、4D剧场、3D剧场3个科普剧场，以及天文展厅、太阳观测台、大众天文台、天文教室等各类科普教育设施。其中，半径为18米的宇宙剧场拥有标准半球全天域银幕，能同时为200名观众呈现立体天幕效果 。B馆由中国航天建筑设计研究院设计，外观上，呈现周边扭曲的“空间纹理”（这种现象是爱因斯坦的相对论所阐释的巨大质量天体迫使小质量天体扭曲变形，并吸引小天体坠入）。而在新馆内部，宇宙剧场、动感影院等重点空间被安放在巨大的小提琴形状的弦体中间，如同弦体震动中产生的基本粒子，其所依据的超炫体理论阐释了重力与基本粒子之间的关系（该理论认为物质的基本粒子是在直径极为细小的弦体震动时产生的） 。